• 規章制度
    安全教育要處理好“四個關系”
      員工的安全教育工作同其他工作一樣,抓與不抓不一樣,自覺抓與被動抓不一樣。只有自覺抓,才能對情況早分析,規律早認識,措施早制定,事故早預防,做到“防患于未然”。否則,就會陷于被動境地,“摁下葫蘆瓢起來”,出現事故多發、疲于奔命的不良后果。因此,安全教育必須處理好“四個關系”。
      只有全員牢固樹立了“安全第一”的觀念,處理好了安全與效益的關系;牢固樹立了“嚴格管理”的觀念,處理好了“人治與法治”的關系;牢固樹立了“如履薄冰、戰戰兢兢”的觀念,處理好了無情管理與關心職工的關系;牢固樹立“常抓常新”的觀念,處理好偶然與必然的關系。依靠上述觀念和關系的形成,我們才有可能做到安全管理“無縫覆蓋”,從而為實現較長的安全生產周期奠定了基礎。
      在安全教育上,我們要貫徹預防為主的方針,經常分析本單位安全生產情況,總結經驗,揭露矛盾,找出薄弱環節,有針對性地制定措施,堵塞安全漏洞。在生產形勢好的時候,想到任何事物都是矛盾的統一體,有其積極的一面,也有消極的一面,防止麻痹思想;在安全周期長的時候,想到事物發展變化的規律,找出薄弱環節,防止松懈思想;在受到表彰獎勵的時候,想到批評、聽哭聲的時候,防止驕傲自滿思想。要多一些未雨綢繆、超前預防,少一點亡羊補牢、事后“諸葛亮”。提高員工的安全素質要明確責任,嚴管理在每一個環節上,體現在“五要”,是指素質提高、標準要細、責任要強、設備要精、考核要嚴。
      當前許多企業出現技術工人斷層現象,這給企業的安全生產帶來了很大的威脅。標準要細就是在職責范圍內,引導教育員工各項作業標準要有明確規定,責任落實就是要分門別類地認真指定一套安全管理細則,要讓干部職工在各項工作中明確怎么干、干到什么程度,形成一套規范科學的安全工作標準,各種崗位的干部職工,要熟知自己所負的責任,這種責任既貫穿與各項工作要求之中,更體現在對工作的態度、工作的質量上。設備要精是指保持設備的良好技術狀態,設備存在安全隱患安全就無法保證。保證安全生產,決不讓設備帶病作業??己艘獓谰褪侵敢阎贫葒栏衤鋵嵪氯?,通過考核增強危機感、緊迫感、責任感,實現安全生產大家管的局面,使干與不干、干好干壞的結果不大一樣。
      安全教育要防患未然常抓不懈
      物質世界是處在永恒的運動變化之中的,安全狀況也是在不斷發展變化的。必須充分認識安全工作的變化規律,牢固樹立安全第一的思想,始終把安全教育作為一項長期任務,貫穿煤炭生產的全過程,貫穿煤礦工作的始終。決不能只顧生產不顧安全,也不能抓抓停停,一勞永逸,堅決做到不安全不生產,先安全后生產。
      在安全生產的教育方面,我們要認識到,安全生產的教育與管理與其他事物的發展一樣,也呈現出波浪式前進、螺旋式上升的狀態,所以必須反復抓,抓反復。任何工作的一時不到位,都有可能導致事故的發生。對安全工作要毫不放松地抓,不厭其煩地抓,抓好每一個過程,抓好每一環節,抓好每一個人,做到全方位地做好安全工作,最大限度地延長安全生產周期。從我們實業公司的實際工作來看,只有我們突出解決了三個“怎么干”的問題,我們的安全生產的管理水平才能保持一個穩定的發展局面。一是加強安全技術培訓,提高員工安全技術素質,讓員工知道應該怎么干;二是加強安全宣傳教育,提高員工安全意識,讓員工知道我要怎么干;三是嚴格安全管理,通過制度約束員工的安全行為,規范操作,讓員工知道必須怎么干。
      安全教育要有針對性
      安全管理的實踐告訴我們,抓安全有無針對性或針對性的強弱,效果是不一樣的。這種針對性與安全工作運行態勢的必然性和偶然性有著密切聯系。任何事物的發展都有其必然性和偶然性,必然性決定事物發展的基本方向并通過偶然性為自己開辟道路;偶然性內部蘊藏著必然性,而且對事物的發展起著加速或延緩的作用。安全生產作為一種客觀存在的事物也是如此。對員工的安全教育工作重視程度高,管理措施嚴,工作力度大,安全形勢就好。這是一種必然。如果對員工的安全教育工作重視程度不夠,精力投放得少,自覺性差,采取的措施不實,職工自主保安全意識不強,就會導致事故發生。這也是一種必然。反之,則具有偶然性。從龍口礦區的實際來看,事實也正是如此。有的單位一年幾次事故,而有的單位幾年不出一次事故,這決不是偶然的,偶然的背后存在著必然。要牢牢把握安全生產的主動權,實現長治久安,必須找到差距,采取措施,增強自覺性,促進和發展“必然”,轉化和控制“偶然“,下功夫做好各方面的工作,不讓“偶然”發生。
      安全教育要強化重點
      任何事物都與其他事物相聯系,都是主要矛盾和非主要矛盾的統一。安全教育工作也是如此,也有重點與一般之分。這里所說的突出重點,就是要突出重點單位、重點區隊、重點環節、重點人物。生產礦井和基本建設單位及地面生產廠,直接從事生產建設工作,是安全生產難度最大的單位,也是最能反映安全工作成效的單位。因此,不管是在重視程度上、領導精力上,還是在資金使用上、業務指導上,都要向他們傾斜,做到重點抓,抓重點。要堅持兩點論,防止片面化,強調重點并不是不要一般。一般性的安全問題盡管在整個安全管理中不居支配地位,不起決定性作用,但它在一定程度上影響著重點,況且在安全工作的運行過程中,重點與一般的發展也總是不平衡的,有時候重點轉化為一般,一般轉化為重點。所以,在整體工作中突出重點,在抓好重點的同時抓好一般,做到以重點帶一般,促進安全生產。
      要利用多種手段,采取多種方式,加強對黨的安全生產方針的宣傳,加強對安全法律、法規、制度的宣傳,運用正反典型教育職工,講清安全生產給職工、家庭、企業、國家帶來的好處,講清不安全生產的危害,使之入腦人心。要采取脫產培訓、技術比武等方式,組織職工學習安全知識,提高自主保安能力和業務技術素質,增強預防事故發生的能力。安全教育必須講究實效,必須加大力度和深度,提高教育的針對性和實效性,使安全生產真正變成職工的自覺行動。
    業成于和  業強于新  業勝于搏


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